Mencakup nama siswa, kelas, semester, serta mata pelajaran atau tema yang dianalisis.
Penghitungan rata-rata kelas dan status ketuntasan individu berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) atau Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP).
Format analisis biasanya mencakup beberapa elemen penting untuk memastikan penilaian yang komprehensif:
Rincian skor per nomor soal atau per indikator untuk melihat tingkat kesulitan materi bagi siswa.
Penjabaran dari Kompetensi Dasar (KD) atau Capaian Pembelajaran (CP) yang menjadi tolok ukur perilaku yang dapat diamati.
Analisis pencapaian kompetensi adalah instrumen krusial bagi guru kelas 6 SD untuk memetakan sejauh mana siswa telah menguasai materi sebelum mereka menamatkan jenjang sekolah dasar. Dokumen ini tidak hanya berfungsi sebagai catatan nilai, tetapi juga sebagai dasar pengambilan keputusan untuk program remedial, pengayaan, dan evaluasi efektivitas metode pembelajaran yang telah digunakan. Komponen Utama dalam Analisis Kompetensi